1ºBachillerato Parques nacionales y naturales de Asturias: ecosistemas, patrimonio geológico y protección de la biodiversidad

 

1. Objetivo de la actividad

Investigar un parque nacional o natural de Asturias para conocer:

• La estructura y dinámica de sus ecosistemas.
• Su patrimonio geológico.
• Los problemas que afectan a la biodiversidad y las medidas de protección.

Grupos de 4 alumnos.

2. Parque asignado

Se asignará a cada grupo uno de estos parques:

• Parque Nacional de los Picos de Europa.
• Parque Natural de Somiedo.
• Parque Natural de Redes.
• Parque Natural de las Fuentes del Narcea, Degaña e Ibias (incluye Muniellos)
• Parque Natural de las Ubiñas-La Mesa.
• Parque Natural de Ponga.

Nombre del parque de tu grupo:...........................................................

3. Tareas del grupo

Debéis elaborar un informe y una breve presentación sobre vuestro parque siguiendo este guion:

3.1. Localización y protección

1. Localizad el parque en un mapa de Asturias.
2. Indicad:
• En qué concejos se encuentra.
• Qué figura(s) de protección tiene (Parque Nacional, Parque Natural, Reserva de la Biosfera, Red Natura 2000, etc.).

Por qué está protegido (valores naturales más importantes).

3.2. Ecosistemas y biodiversidad

1. Describid los ecosistemas principales que aparecen en el parque (por ejemplo: alta montaña, bosque de hayas, robledal, pastos de altura, ríos de montaña, turberas, etc.).
2. Indicad:
• Factores abióticos importantes (clima, altitud, relieve, suelos, presencia de agua…).
• Algunas especies vegetales características. 
• Algunas especies animales destacadas (especialmente las emblemáticas o amenazadas).
• Si posee algún monumento natural (playa, cueva, árbol singular, cascada...)
3. Dibujad un esquema de red trófica sencilla del parque con, al menos, 5–6 elementos (productores, herbívoros, carnívoros, descomponedores).

3.3. Dinámica del ecosistema

1. Explicad brevemente cómo es la dinámica del ecosistema:
• Cómo influyen la altitud, el clima y el relieve.
• Qué perturbaciones naturales o humanas puede sufrir o han sufrido (incendios, cambio climático, abandono de pastos, turismo, etc.).
2. Comentad si el ecosistema parece estable, en recuperación o en riesgo, justificando vuestra opinión.

3.4. Patrimonio geológico

1. Describid, de forma sencilla, el tipo de relieve y rocas más habituales en el parque (por ejemplo: montañas calizas, valles glaciares, gargantas fluviales, etc.).
2. Señalad uno o dos elementos geológicos llamativos (desfiladeros, lagos glaciares, crestas, fósiles, cuevas…) y explicad por qué son importantes.
3. Explicad por qué se pueden considerar parte del patrimonio geológico (valor científico, paisajístico, educativo, cultural).

3.5. Problemas ambientales y protección de la biodiversidad

1. Indicad los principales impactos humanos que pueden afectar al parque (turismo masivo, carreteras, caza furtiva, basuras, especies invasoras, cambio climático, etc.).
2. Investigad qué medidas de conservación existen (planes del parque, regulación de visitas, zonas restringidas, educación ambiental, etc.).
3. Proponed tres medidas concretas que a vuestro grupo le parezcan importantes para mejorar la protección de la biodiversidad y del patrimonio geológico del parque.

3.6. Conclusiones y reflexión personal

1. Resumid, en un párrafo, por qué este parque es importante para Asturias.
2. Indicad qué es lo que más os ha llamado la atención de vuestro trabajo.
3. Escribid una breve reflexión sobre qué podéis hacer, a nivel personal, para contribuir a la conservación de estos espacios.

4. Producto final

Cada grupo deberá entregar:

1. Informe escrito (4–6 páginas, letra Times New Roman 12, interlineado 1,5), con el índice anterior y alguna imagen o esquema.
2. Presentación oral (5–7 minutos) con apoyo visual (diapositivas, póster, mural, etc.).
3. Mapa y esquemas:
• Mapa de localización del parque.
• Esquema de la red trófica.
• Boceto sencillo de una forma de relieve o rasgo geológico característico.

5. Bibliografía y recursos

1. Debéis utilizar al menos 3 fuentes distintas (páginas oficiales, libros, folletos, etc.) y escribirlas al final del trabajo.

• Ejemplo de cómo citar una página web:
• Nombre de la institución o autor. (Año, si aparece). Título de la página. URL.
• Entrega 30 de abril 2026